Mohammed ali B.

Mes cours s'adressent aux lycéens, dans les matières que j'affectionne et que je maîtrise le plus (maths et physique).
La durée idéale serait de 1h30-2h, afin que l'élève ait le temps de travailler efficacement sans pour autant s'épuiser, mais ce choix reviendra finalement à vous.
Fraîchement bachelier, je suis à même de comprendre les besoins des lycées et répondre à leurs interrogations. L'année dernière, j'ai aussi aidé pas mal de monde dans mon lycée pour se préparer au bac, essentiellement des élèves en difficultés dans ma classe (dans le cadre d'un tutorat organisé par notre professeur principal).
Il peut s'agir d'explication du cours (en suivant la progression de la classe de l'élève), d'aide aux devoirs ou d'approfondissement du programme. Le but sera d'avancer au rythme de l'élève, de cibler ses difficultés (qui peuvent parfois être plus méthodologiques que théoriques) et de progresser au mieux, quelque soit son niveau de départ.

Mes cours s'adressent aux lycéens, dans les matières que j'affectionne et que je maîtrise le plus (maths et physique).
La durée idéale serait de 1h30-2h, afin que l'élève ait le temps de travailler efficacement sans pour autant s'épuiser, mais ce choix reviendra finalement à vous.
Fraîchement bachelier, je suis à même de comprendre les besoins des lycées et répondre à leurs interrogations. L'année dernière, j'ai aussi aidé pas mal de monde dans mon lycée pour se préparer au bac, essentiellement des élèves en difficultés dans ma classe (dans le cadre d'un tutorat organisé par notre professeur principal).
Il peut s'agir d'explication du cours (en suivant la progression de la classe de l'élève), d'aide aux devoirs ou d'approfondissement du programme. Le but sera d'avancer au rythme de l'élève, de cibler ses difficultés (qui peuvent parfois être plus méthodologiques que théoriques) et de progresser au mieux, quelque soit son niveau de départ.