Abdelkrim M.
Professeur de Physique et Maths · Collège, Lycée, Supérieur
Ayant obtenu un baccalauréat avec mention bien, je me suis dirigé vers un Cycle Universitaire Préparatoire aux Grandes Ecoles d'Ingénieurs (CUPGE) à l'Université de Paris (Université de Paris-Diderot). Après avoir valide...
Professeur de Physique et Maths · Collège, Lycée, Supérieur
Ayant obtenu un baccalauréat avec mention bien, je me suis dirigé vers un Cycle Universitaire Préparatoire aux Grandes Ecoles d'Ingénieurs (CUPGE) à l'Université de Paris (Université de Paris-Diderot). Après avoir valider mes deux années, je me suis orienté à la recherche en intégrant une formation de Magistère en physique fondamentale au sein de la même université, et actuellement je suis en Deuxième année Magistère.
Ma formation mêlant principalement physique-chimie et mathématiques avec des notions en informatique m'a conduit à approfondir mes connaisances et à acquerir une excellente méthodologie de travail. Je partage actuellement mon expérience avec des élèves en seconde et en première, ma méthode est de laisser l'élève s'exprimer et de m'expliquer le continu afin de trianguler les lacunes et d'y retrouver des solutions.
Ma méthode implique aussi la réalisation d'exercices et l'écriture de fiches de cours (des résumers de cours).
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Saint-Denis (93200)
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Ma formation mêlant principalement physique-chimie et mathématiques avec des notions en informatique m'a conduit à approfondir mes connaisances et à acquerir une excellente méthodologie de travail. Je partage actuellement mon expérience avec des élèves en seconde et en première, ma méthode est de laisser l'élève s'exprimer et de m'expliquer le continu afin de trianguler les lacunes et d'y retrouver des solutions. Ma méthode implique aussi la réalisation d'exercices et l'écriture de fiches de cours (des résumers de cours).
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Ma formation mêlant principalement physique-chimie et mathématiques avec des notions en informatique m'a conduit à approfondir mes connaisances et à acquerir une excellente méthodologie de travail. Je partage actuellement mon expérience avec des élèves en seconde et en première, ma méthode est de laisser l'élève s'exprimer et de m'expliquer le continu afin de trianguler les lacunes et d'y retrouver des solutions. Ma méthode implique aussi la réalisation d'exercices et l'écriture de fiches de cours (des résumers de cours).